Jejaring Sosial, kata ini semakin banyak kita dengar sehari-hari. Pada awal perkembangannya jejaring sosial merupakan kumpulan dari beberapa orang yang membuat suatu komunitas yang dilandasi oleh kecenderungan yang sama dan minta yang sama terhadap sesuatu, Jejaring Sosial menjadi sangat pesat perkembangannya setelah kemunculan Facebook walaupun sebelumnya sudah muncul Friendster.
Jejaring sosial yang terus berkembang memang berhasil membuat perbedaan dalam kehidupan dan juga mampu membuat pergeseran cara hidup, cara bergaul dan juga cara berpikir.
Baru-baru timbul kecenderungan yang luar biasa yaitu pergeseran pola transaksi dari manual menuju ke transaksi elektronik dengan menggunakan facebook sebagai media, saya ingat sekali ketika belajar E-Commerce salah satu faktor yang menghambat perkembangan e-commerce di indonesia adalah faktor kepercayaan, tetapi dengan facebook semua itu bisa diatasi hanya dengan kurang lebih 3 tahun dari sejak kemunculan facebook di Indonesia
Selamat datang diera Jejaring Sosial teman
Salam,
Yusup
Rabu, 14 Desember 2011
Jumat, 09 Desember 2011
Catatan Hidup : Kewajiban yang tertunda
Sudah 2 minggu ini saya tidak melakukan kewajiban saya untuk berbagi dengan teman-teman mahasiswa di Kota K ingin rasanya menebus semua ini secepatnya karena serasa ada yang mengganjal dihati ini.
Selalu disibukan oleh pekerjaan itulah alasan saya. Tempat bekerja saya yang berjarak cukup jauh memang terkadang membuat saya telat pulang apalagi dengan kondisi Jakarta yang macet membuat perjalanan pulang saya terasa lama sekali, yah.... 5 hari dalam seminggu saya menempuh perjalanan lintas provinsi Jawa Barat - DKI Jakarta - Banten, perjalanan yang melelahkan sekaligus menyenangkan.
Berbagi dengan teman-teman mahasiswa selalu membuat saya lebih baik sehingga mampu menjadi stimulus untuk melakukan lebih dan lebih lagi untuk mereka.
Tetaplah semangat teman-teman mahasiswaku, tetaplah belajar walaupun tidak ada pendampingmu
Doakan agar saya bisa membantu teman-teman agar bisa lebih maju.
Maafkan saya yang tidak dapat menemani anda semua dalam 2 minggu ini dan doakan saya mudah-mudahan bisa menebus kewajiban saya ini.
Selamat Berjuang Jangan Menyerah
Salam,
Yusup
Selalu disibukan oleh pekerjaan itulah alasan saya. Tempat bekerja saya yang berjarak cukup jauh memang terkadang membuat saya telat pulang apalagi dengan kondisi Jakarta yang macet membuat perjalanan pulang saya terasa lama sekali, yah.... 5 hari dalam seminggu saya menempuh perjalanan lintas provinsi Jawa Barat - DKI Jakarta - Banten, perjalanan yang melelahkan sekaligus menyenangkan.
Berbagi dengan teman-teman mahasiswa selalu membuat saya lebih baik sehingga mampu menjadi stimulus untuk melakukan lebih dan lebih lagi untuk mereka.
Tetaplah semangat teman-teman mahasiswaku, tetaplah belajar walaupun tidak ada pendampingmu
Doakan agar saya bisa membantu teman-teman agar bisa lebih maju.
Maafkan saya yang tidak dapat menemani anda semua dalam 2 minggu ini dan doakan saya mudah-mudahan bisa menebus kewajiban saya ini.
Selamat Berjuang Jangan Menyerah
Salam,
Yusup
Sebuah Catatan : Dibilik Hotel
Sudah 2 (dua) hari teman-teman melakukan pemutakhiran data menjelang akhir tahun, seperti biasa akhir tahun akan menjadi saat-saat yang menyibukan bagi teman-teman, semua harus diselesaikan selama 1 (satu) bulan ini, luar biasa menurut saya dan tentunya salut buat teman-teman karena tetap berusaha fokus untuk bekerja walaupun harus tidak pulang kerumah selama 2 malam.
Dibilik hotel teman-teman bekerja tanpa lelah, update, edit, dan delete dilakukan tanpa henti yang terkadang membuat lupa waktu dan lupa hal lainnya karena dikejar deadline. Pekerjaan ini memang memerlukan ketelitian dan ketekunan yang luar biasa.
Semoga semua ini menjadi amal sholeh bagi teman-teman semua dan semoga berguna bagi dunia pendidikan Indonesia
Majulah Pendidikan Indonesia, Majulah Guru Indonesia
Salam,
Yusup
Dibilik hotel teman-teman bekerja tanpa lelah, update, edit, dan delete dilakukan tanpa henti yang terkadang membuat lupa waktu dan lupa hal lainnya karena dikejar deadline. Pekerjaan ini memang memerlukan ketelitian dan ketekunan yang luar biasa.
Semoga semua ini menjadi amal sholeh bagi teman-teman semua dan semoga berguna bagi dunia pendidikan Indonesia
Majulah Pendidikan Indonesia, Majulah Guru Indonesia
Salam,
Yusup
Kamis, 08 Desember 2011
Catatan Hidup : PSSIku Sekarang
Membaca tulisan di detik.com tentang permasalahan Persipura gagal ke Liga Champion Asia membuat saya bertanya, ada apa lagi sih dengan Sepakbola di Indonesia kemarin masalah IPL vs ISL , sekarang Bung Djohar vs Bung Joko, ini ada apa sih....???
Dalam beberapa tahun ini sepakbola Indonesia memang selalu dalam lingkaran konflik yang tidak berkesudahan dari Prestasi yang tidak pernah membaik dari tahun ke tahun hingga perebutan kekuasaan para petingginya, masih teringat jelas di pikiran saya bagaimana pertarungan antara NH cs dengan GT cs yang sempat membuat PSSI hampir kena sangsi dari FIFA.
Bung Djohar merupakan calon alternatif yang diharapkan mampu memberikan solusi dan menyatukan insan sepakbola indonesia yang sempat terkotak-kotak, tapi sepertinya Bung Djohar ini orangnya sangat mengerti utang budi sehingga Bung Djohar lebih memikirkan utang budinya daripada memajukan PSSI yang memasuki konflik baru.
Petinggi PSSI sadarlah bahwa dalam memajukan Sepakbola suatu negara diperlukan perjuangan yang tiada henti dan tanpa pamrih, Insan Sepakbola Indonesia marilah bersama-sama dalam memajukan sepakbola negeri ini. Maju tak Gentar membela yang Benar
Salam,
Yusup
Dalam beberapa tahun ini sepakbola Indonesia memang selalu dalam lingkaran konflik yang tidak berkesudahan dari Prestasi yang tidak pernah membaik dari tahun ke tahun hingga perebutan kekuasaan para petingginya, masih teringat jelas di pikiran saya bagaimana pertarungan antara NH cs dengan GT cs yang sempat membuat PSSI hampir kena sangsi dari FIFA.
Bung Djohar merupakan calon alternatif yang diharapkan mampu memberikan solusi dan menyatukan insan sepakbola indonesia yang sempat terkotak-kotak, tapi sepertinya Bung Djohar ini orangnya sangat mengerti utang budi sehingga Bung Djohar lebih memikirkan utang budinya daripada memajukan PSSI yang memasuki konflik baru.
Petinggi PSSI sadarlah bahwa dalam memajukan Sepakbola suatu negara diperlukan perjuangan yang tiada henti dan tanpa pamrih, Insan Sepakbola Indonesia marilah bersama-sama dalam memajukan sepakbola negeri ini. Maju tak Gentar membela yang Benar
Salam,
Yusup
Rabu, 07 Desember 2011
Sebuah Catatan : Kompetensi
Kompetensi, hari ini saya diminta untuk mengisi kompetensi yang terkait dengan diri saya, ternyata susah sekali mengisi kompetensi yang terkait dengan diri sendiri sudah beberapa kali saya berpikir tetap saja saya belum bisa mengetahui apa yang harus saya isi.
Memang jika mendengar kata Kompetensi yang ada di pikiran saya adalah selalu tentang kemampuan seseorang dalam bidang tertentu, Lho saya ini bisa apa yahh??, pertanyaan itu yang terus muncul berkali-kali !!
Menurut Yodhia Antariksa (2007), secara general, kompetensi sendiri dapat dipahami sebagai sebuah kombinasi antara ketrampilan (skill), atribut personal, dan pengetahuan (knowledge) yang tercermin melalui perilaku kinerja (job behavior) yang dapat diamati, diukur dan dievaluasi. (dikutip bebas dari Wikipedia)
Nah Lho ternyata definisi Kompetensi itu mencakup Skill, Knowledge dan Job Behaviour, Jika Skill mungkin saya masih bisa lah Word, Excell, Powerpoint dan sedikit pengetahuan tentang komputer lalu untuk knowledge-nya gimana ? dan Job Behaviuor-nya bagaimana pula ? Saya kan bekerja di dunia pendidikan, apakah mengajar itu termasuk kompetensi ? he..he..he..
Bekerja di dunia pendidikan ternyata butuh skill yang luar biasa dan pemahaman terhadap pembelajaran secara mumpuni. Hal ini yang membuat saya tambah Salut kepada Guru-guru yang ada di Indonesia.
Sekali lagi Tingkatkan terus Kompetensi Anda dan Jangan pantang menyerah
Salam,
Yusup
Memang jika mendengar kata Kompetensi yang ada di pikiran saya adalah selalu tentang kemampuan seseorang dalam bidang tertentu, Lho saya ini bisa apa yahh??, pertanyaan itu yang terus muncul berkali-kali !!
Menurut Yodhia Antariksa (2007), secara general, kompetensi sendiri dapat dipahami sebagai sebuah kombinasi antara ketrampilan (skill), atribut personal, dan pengetahuan (knowledge) yang tercermin melalui perilaku kinerja (job behavior) yang dapat diamati, diukur dan dievaluasi. (dikutip bebas dari Wikipedia)
Nah Lho ternyata definisi Kompetensi itu mencakup Skill, Knowledge dan Job Behaviour, Jika Skill mungkin saya masih bisa lah Word, Excell, Powerpoint dan sedikit pengetahuan tentang komputer lalu untuk knowledge-nya gimana ? dan Job Behaviuor-nya bagaimana pula ? Saya kan bekerja di dunia pendidikan, apakah mengajar itu termasuk kompetensi ? he..he..he..
Bekerja di dunia pendidikan ternyata butuh skill yang luar biasa dan pemahaman terhadap pembelajaran secara mumpuni. Hal ini yang membuat saya tambah Salut kepada Guru-guru yang ada di Indonesia.
Sekali lagi Tingkatkan terus Kompetensi Anda dan Jangan pantang menyerah
Salam,
Yusup
Sebuah Catatan : Rumah Belajar
Rumah Belajar, mendengar kalimat rumah belajar mungkin tidak asing bagi sebagian pendidik di Indonesia karena rumah belajar merupakan fasilitas belajar online yang disediakan oleh Kemdiknas. Rumah Belajar memang unik dan penuh dengan bahan pembelajaran yang mungkin bagi sebagian orang terasa agak membosankan tapi bagi saya Rumah Belajar merupakan salah satu sarana alternatif belajar yang sangat menarik dan interaktif sehingga mampu membuat saya termenung mungkin jikalau waktu saya sekolah fasilitas ini sudah ada akan asyik juga jika bisa belajar dengan sambil melihat langsung.
Rumah Belajar memang menawarkan suasana belajar dengan sensasi lain tapi juga menarik, saya adalah penyuka mata pelajaran eksakta waktu sekolah dimana pada waktu sekolah saya hanya bisa membayangkan untuk suatu proses pembelajaran contohnya pada saat kita belajar reaksi kimia di Rumah Belajar proses reaksi kimia di gambarkan secara interaktif yang menurut saya menarik dan "indah" sehingga saya seperti kembali ke masa lalu saat masih SMA ketika belajar Kimia.
Memang untuk belajar kita ataupun anak-anak kita perlu metode-metode baru dengan harapan dapat mudah dicerna dan di ingat, mudah-mudahan Rumah Belajar mampu menjadi alternatif sarana pembelajaran yang mampu menyegarkan dan tidak membuat bosan.
Sukses untuk Rumah Belajar
Salam,
Yusup
Rumah Belajar memang menawarkan suasana belajar dengan sensasi lain tapi juga menarik, saya adalah penyuka mata pelajaran eksakta waktu sekolah dimana pada waktu sekolah saya hanya bisa membayangkan untuk suatu proses pembelajaran contohnya pada saat kita belajar reaksi kimia di Rumah Belajar proses reaksi kimia di gambarkan secara interaktif yang menurut saya menarik dan "indah" sehingga saya seperti kembali ke masa lalu saat masih SMA ketika belajar Kimia.
Memang untuk belajar kita ataupun anak-anak kita perlu metode-metode baru dengan harapan dapat mudah dicerna dan di ingat, mudah-mudahan Rumah Belajar mampu menjadi alternatif sarana pembelajaran yang mampu menyegarkan dan tidak membuat bosan.
Sukses untuk Rumah Belajar
Salam,
Yusup
Selasa, 06 Desember 2011
Sekedar Berbagi : Fenomena orang muda
Setelah semalam saya menyimak paparan dari Pak Romi Satrio Wahono dan membaca tulisan Omjay di Kompasiana tentang orang muda hati saya jadi tergelitik dan ingin menuliskan sesuatu tentang orang muda di blog saya ini.
Beberapa tahun ini fenomena orang muda memang ajiiiiiib (pinjem istilah yang dipopulerkan Fauzi Baadillah) didunia internet kita kenal jerry yang ,duo pendiri google lalu pendiri facebook yang dengan kreatifitasnya mampu membuat dunia yang "berbeda" dan "luar biasa" begitu juga dengan orang muda disepakbola, beberapa tahun ini ada fenomena menarik ketika klub besar berani menggunakan orang muda sebagai pelatihnya seperti barcelona, milan, roma, juve , chelsea dan masih banyak lagi memang ada beberapa klub yang sukses tapi ada juga yang kurang menonjol tetapi fenomena ini menunjukan bahwa usia tidak lagi menjadi ukuran kesuksesan ada banyak sekali orang yang sukses di usia muda walaupun banyak juga yang terjatuh diusia muda sukses di usia tua. hidup itu memang pilihan dan juga harapan yang harus kita wujudkan ketika masih muda kita mampu bergerak bebas sehingga mampu berjalan mengikuti perkembangan apalagi dengan adanya internet hidup terasa menjadi sedikit lebih mudah karena sebagai orang muda kita bisa mengakses penemuan-penemuan masa lampau dan mendapatkan ide dari sana lalu memulai mengejar ketertinggalan dari kaum tua.
Sebagai kaum muda marilah kita kembangkan diri kita agar mampu memberikan sumbangsih kepada bangsa dan negara ini, jangan berpikir apa yang telah diberikan negara kepadamu tetapi apa yang telah kau berikan kepada negara ini.
Salam,
Yusup
Beberapa tahun ini fenomena orang muda memang ajiiiiiib (pinjem istilah yang dipopulerkan Fauzi Baadillah) didunia internet kita kenal jerry yang ,duo pendiri google lalu pendiri facebook yang dengan kreatifitasnya mampu membuat dunia yang "berbeda" dan "luar biasa" begitu juga dengan orang muda disepakbola, beberapa tahun ini ada fenomena menarik ketika klub besar berani menggunakan orang muda sebagai pelatihnya seperti barcelona, milan, roma, juve , chelsea dan masih banyak lagi memang ada beberapa klub yang sukses tapi ada juga yang kurang menonjol tetapi fenomena ini menunjukan bahwa usia tidak lagi menjadi ukuran kesuksesan ada banyak sekali orang yang sukses di usia muda walaupun banyak juga yang terjatuh diusia muda sukses di usia tua. hidup itu memang pilihan dan juga harapan yang harus kita wujudkan ketika masih muda kita mampu bergerak bebas sehingga mampu berjalan mengikuti perkembangan apalagi dengan adanya internet hidup terasa menjadi sedikit lebih mudah karena sebagai orang muda kita bisa mengakses penemuan-penemuan masa lampau dan mendapatkan ide dari sana lalu memulai mengejar ketertinggalan dari kaum tua.
Sebagai kaum muda marilah kita kembangkan diri kita agar mampu memberikan sumbangsih kepada bangsa dan negara ini, jangan berpikir apa yang telah diberikan negara kepadamu tetapi apa yang telah kau berikan kepada negara ini.
Salam,
Yusup
Senin, 05 Desember 2011
Catatan Hidup : Buah Perjalanan
Setelah melalui perjalanan yang cukup jauh Cikarang - Bogor, akhirnya sampai juga saya di Hotel Permata Bogor pada pukul.15.30. lelah rasanya gonta ganti mobil. perjalanan yang melelahkan ini sedikit terobati setelah masuk ke ruang rapat disana saya bertemu dengan para guru yang aktif sebagai blogger dan komunitas pendidikan di indonesia, luar biasa ide-ide mereka dalam menuangkan ide dan itu sangat merangsang saya untuk menuliskan pengalaman yang sangat berharga ini.
Bertemu dengan orang-orang sekelas mereka (Omjay, Sigit, Mampuono cs) sangatlah menyenangkan sangat inspiratif dan menimbulkan stimulus yang luar biasa apalagi setelah saya membaca tulisan-tulisan dari Omjay yang padat, singkat dan inspiratif, mudah-mudahan saya dapat mengikuti mereka untuk mengikat ilmu kedalam tulisan
Mohon doanya dan salam
Yusup
santunberbagi.blogspot.com
Bertemu dengan orang-orang sekelas mereka (Omjay, Sigit, Mampuono cs) sangatlah menyenangkan sangat inspiratif dan menimbulkan stimulus yang luar biasa apalagi setelah saya membaca tulisan-tulisan dari Omjay yang padat, singkat dan inspiratif, mudah-mudahan saya dapat mengikuti mereka untuk mengikat ilmu kedalam tulisan
Mohon doanya dan salam
Yusup
santunberbagi.blogspot.com
Kamis, 17 Maret 2011
SUBNETTING
Penulisan IP address umumnya adalah dengan 192.168.1.2. Namun adakalanya ditulis dengan 192.168.1.2/24, apa ini artinya? Artinya bahwa IP address 192.168.1.2 dengan subnet mask 255.255.255.0. Lho kok bisa seperti itu? Ya, /24 diambil dari penghitungan bahwa 24 bit subnet mask diselubung dengan binari 1. Atau dengan kata lain, subnet masknya adalah: 11111111.11111111.11111111.00000000 (255.255.255.0). Konsep ini yang disebut dengan CIDR (Classless Inter-Domain Routing) yang diperkenalkan pertama kali tahun 1992 oleh IEFT.
SUBNETTING PADA IP ADDRESS CLASS C
Ok, sekarang mari langsung latihan saja. Subnetting seperti apa yang terjadi dengan sebuah NETWORK ADDRESS 192.168.1.0/26 ?
Analisa: 192.168.1.0 berarti kelas C dengan Subnet Mask /26 berarti 11111111.11111111.11111111.11000000 (255.255.255.192).
Penghitungan: Seperti sudah saya sebutkan sebelumnya semua pertanyaan tentang subnetting akan berpusat di 4 hal, jumlah subnet, jumlah host per subnet, blok subnet, alamat host dan broadcast yang valid. Jadi kita selesaikan dengan urutan seperti itu:
1. Jumlah Subnet = 2x, dimana x adalah banyaknya binari 1 pada oktet terakhir subnet mask (2 oktet terakhir untuk kelas B, dan 3 oktet terakhir untuk kelas A). Jadi Jumlah Subnet adalah 22 = 4 subnet
2. Jumlah Host per Subnet = 2y - 2, dimana y adalah adalah kebalikan dari x yaitu banyaknya binari 0 pada oktet terakhir subnet. Jadi jumlah host per subnet adalah 26 - 2 = 62 host
3. Blok Subnet = 256 - 192 (nilai oktet terakhir subnet mask) = 64. Subnet berikutnya adalah 64 + 64 = 128, dan 128+64=192. Jadi subnet lengkapnya adalah 0, 64, 128, 192.
4. Bagaimana dengan alamat host dan broadcast yang valid? Kita langsung buat tabelnya. Sebagai catatan, host pertama adalah 1 angka setelah subnet, dan broadcast adalah 1 angka sebelum subnet berikutnya.
| Subnet | 192.168.1.0 | 192.168.1.64 | 192.168.1.128 | 192.168.1.192 |
| Host Pertama | 192.168.1.1 | 192.168.1.65 | 192.168.1.129 | 192.168.1.193 |
| Host Terakhir | 192.168.1.62 | 192.168.1.126 | 192.168.1.190 | 192.168.1.254 |
| Broadcast | 192.168.1.63 | 192.168.1.127 | 192.168.1.191 | 192.168.1.255 |
Kita sudah selesaikan subnetting untuk IP address Class C. Dan kita bisa melanjutkan lagi untuk subnet mask yang lain, dengan konsep dan teknik yang sama. Subnet mask yang bisa digunakan untuk subnetting class C adalah seperti di bawah. Silakan anda coba menghitung seperti cara diatas untuk subnetmask lainnya.
| Subnet Mask | Nilai CIDR |
| 255.255.255.128 | /25 |
| 255.255.255.192 | /26 |
| 255.255.255.224 | /27 |
| 255.255.255.240 | /28 |
| 255.255.255.248 | /29 |
| 255.255.255.252 | /30 |
SUBNETTING PADA IP ADDRESS CLASS B
Berikutnya kita akan mencoba melakukan subnetting untuk IP address class B. Pertama, subnet mask yang bisa digunakan untuk subnetting class B adalah seperti dibawah. Sengaja saya pisahkan jadi dua, blok sebelah kiri dan kanan karena masing-masing berbeda teknik terutama untuk oktet yang “dimainkan” berdasarkan blok subnetnya. CIDR /17 sampai /24 caranya sama persis dengan subnetting Class C, hanya blok subnetnya kita masukkan langsung ke oktet ketiga, bukan seperti Class C yang “dimainkan” di oktet keempat. Sedangkan CIDR /25 sampai /30 (kelipatan) blok subnet kita “mainkan” di oktet keempat, tapi setelah selesai oktet ketiga berjalan maju (coeunter) dari 0, 1, 2, 3, dst.
Ok, kita coba dua soal untuk kedua teknik subnetting untuk Class B. Kita mulai dari yang menggunakan subnetmask dengan CIDR /17 sampai /24. Contoh network address 172.16.0.0/18.
Analisa: 172.16.0.0 berarti kelas B, dengan Subnet Mask /18 berarti 11111111.11111111.11000000.00000000 (255.255.192.0).
Penghitungan:
1. Jumlah Subnet = 2x, dimana x adalah banyaknya binari 1 pada 2 oktet terakhir. Jadi Jumlah Subnet adalah 22 = 4 subnet
2. Jumlah Host per Subnet = 2y - 2, dimana y adalah adalah kebalikan dari x yaitu banyaknya binari 0 pada 2 oktet terakhir. Jadi jumlah host per subnet adalah 214 - 2 = 16.382 host
3. Blok Subnet = 256 - 192 = 64. Subnet berikutnya adalah 64 + 64 = 128, dan 128+64=192. Jadi subnet lengkapnya adalah 0, 64, 128, 192.
4. Alamat host dan broadcast yang valid?
| Subnet | 172.16.0.0 | 172.16.64.0 | 172.16.128.0 | 172.16.192.0 |
| Host Pertama | 172.16.0.1 | 172.16.64.1 | 172.16.128.1 | 172.16.192.1 |
| Host Terakhir | 172.16.63.254 | 172.16.127.254 | 172.16.191.254 | 172.16.255.254 |
| Broadcast | 172.16.63.255 | 172.16.127.255 | 172.16.191.255 | 172.16..255.255 |
Berikutnya kita coba satu lagi untuk Class B khususnya untuk yang menggunakan subnetmask CIDR /25 sampai /30. Contoh network address 172.16.0.0/25.
Analisa: 172.16.0.0 berarti kelas B, dengan Subnet Mask /25 berarti 11111111.11111111.11111111.10000000 (255.255.255.128).
Penghitungan:
1. Jumlah Subnet = 29 = 512 subnet
2. Jumlah Host per Subnet = 27 - 2 = 126 host
3. Blok Subnet = 256 - 128 = 128. Jadi lengkapnya adalah (0, 128)
4. Alamat host dan broadcast yang valid?
| Subnet | 172.16.0.0 | 172.16.0.128 | 172.16.1.0 | … | 172.16.255.128 |
| Host Pertama | 172.16.0.1 | 172.16.0.129 | 172.16.1.1 | … | 172.16.255.129 |
| Host Terakhir | 172.16.0.126 | 172.16.0.254 | 172.16.1.126 | … | 172.16.255.254 |
| Broadcast | 172.16.0.127 | 172.16.0.255 | 172.16.1.127 | … | 172.16.255.255 |
Masih bingung juga? Ok sebelum masuk ke Class A, coba ulangi lagi dari Class C, dan baca pelan-pelan
SUBNETTING PADA IP ADDRESS CLASS A
Kalau sudah mantab dan paham, kita lanjut ke Class A. Konsepnya semua sama saja. Perbedaannya adalah di OKTET mana kita mainkan blok subnet. Kalau Class C di oktet ke 4 (terakhir), kelas B di Oktet 3 dan 4 (2 oktet terakhir), kalau Class A di oktet 2, 3 dan 4 (3 oktet terakhir). Kemudian subnet mask yang bisa digunakan untuk subnetting class A adalah semua subnet mask dari CIDR /8 sampai /30.
Kita coba latihan untuk network address 10.0.0.0/16.
Analisa: 10.0.0.0 berarti kelas A, dengan Subnet Mask /16 berarti 11111111.11111111.00000000.00000000 (255.255.0.0).
Penghitungan:
1. Jumlah Subnet = 28 = 256 subnet
2. Jumlah Host per Subnet = 216 - 2 = 65534 host
3. Blok Subnet = 256 - 255 = 1. Jadi subnet lengkapnya: 0,1,2,3,4, etc.
4. Alamat host dan broadcast yang valid?
Mudah-mudahan sudah setelah anda membaca paragraf terakhir ini, anda sudah memahami penghitungan subnetting dengan baik. Kalaupun belum paham juga, anda ulangi terus artikel ini pelan-pelan dari atas. Untuk teknik hapalan subnetting yang lebih cepat, tunggu di artikel berikutnya 
Catatan: Semua penghitungan subnet diatas berasumsikan bahwa IP Subnet-Zeroes (dan IP Subnet-Ones) dihitung secara default. Buku versi terbaru Todd Lamle dan juga CCNA setelah 2005 sudah mengakomodasi masalah IP Subnet-Zeroes (dan IP Subnet-Ones) ini. CCNA pre-2005 tidak memasukkannya secara default (meskipun di kenyataan kita bisa mengaktifkannya dengan command ip subnet-zeroes), sehingga mungkin dalam beberapa buku tentang CCNA serta soal-soal test CNAP, anda masih menemukan rumus penghitungan Jumlah Subnet = 2x - 2
Tahap berikutnya adalah silakan download dan kerjakan soal latihan subnetting. Jangan lupa mengikuti artikel tentang Teknik Mengerjakan Soal Subnetting untuk memperkuat pemahaman anda dan meningkatkan kemampuan dalam mengerjakan soal dalam waktu terbatas.
REFERENSI
1. Todd Lamle, CCNA Study Guide 5th Edition, Sybex, 2005.
2. Module CCNA 1 Chapter 9-10, Cisco Networking Academy Program (CNAP), Cisco Systems.
3. Hendra Wijaya, Cisco Router, Elex Media Komputindo, 2004.
Diambil dari tulisan Pak Romy Satrio Wahono pada www.romysatriowahono.net
Perbedaan pokok antara ERD dan EER
Perbedaanya EER lebih detail dibandingkan dengan ERD, Model EER berisikan seluruh konsep model ER ditambah konsep-konsep dari subclass dan superclass, dan konsep-konsep yang berhubungan yaitu specialization dan generalization. Konsep lainnya yang termasuk dalam model EER yaitu Category.
ERD adalah model normal yang digunakan untuk menggambarkan entity relationship model
EER adalah ERD yang diberikan kemampuan untuk memiliki supertype , subtype dan instance
World Wide Web
World Wide Web (WWW), lebih dikenal dengan WEB, merupakan salah satu layanan yang didapat oleh pemakai komputer yang terhubung ke internet.
Web pada awalnya adalah ruang informasi pada internet, dengan menggunakan teknologi hyperteks, pemakai dituntun untuk menemukan informasi dengan mengikuti link yang disediakan dalam dokumen web yang ditampilkan dalam browser web
Web memudahkan pengguna komputer untuk berinteraksi dengan pelaku internet lainnya dan menelusuri (informasi) di internet.
Selain itu web telah di adopsi sebagai bagian dari strategi teknologi informasi , karena beberapa alasan,
q Akses informasi mudah
q Setup server mudah
q Informasi mudah didistribusikan
q Bebas platform; informasi dapat disajikan oleh browser web pada sistem operasi mana saja karena adanya standar dokumen berbagai tipe data dapat disajikan
Sekilas lahirnya Web
Tahun 1993, Tim Berners-Lee dan peneliti lain di European Particle Physics Lab ( Consei European pour la Recherche Nucleaire, atau CERN) di Geneva, Swiss, mengembangkan suatu cara untuk men-share data antar koleganya menggunakan sesuatu yang disebut dengan hypertext. Pemakai di CERN dapat menampilkan dokumen pada layar komputer dengan menggunakan software browser baru.
Kode-kode khusus disisipkan ke dalam dokumen elektronik ini, memungkinkan pemakai untuk meloncat dari suatu dokumen ke dokumen lainnya pada layar dengan memilih sebuah hyperlink
Pada oktober 2004 dibentuklah W3C (World Wide Web Concortium), yaitu suatu badan resmi yang membuat standar web. W3C meletakkan gabungan spesifikasi dalam standar web. Organisasi ini pada awalnya dibentuk dengan beranggotakan lebih dari 400 organisasi dari seluruh dunia dan telah menghasilkan pengakuan internasional untuk kontribusinya pada perkembangan web
Berikut adalah hasil dari W3C
q Standar web yang paling mendasar adalah HTML, CSS, dan XML
q Standar HTML yang terakhir adalah XHTML 1.0
Pada perkembangan selanjutnya CERN kembali pada misi awalnya yaitu melakukan penelitian tentang fisika partikel dan hasil yang berkaitan dengan web diserahkan kepada W3C.
Bagaimana Web bekerja ?
Berikut adalah cara Web bekerja ,
q Informasi web disimpan dalam dokumen yang disebut dengan halaman-halaman web (web pages)
q Web page adalah file-file yang disimpan dalam komputer yang disebut dengan server-server web (web servers)
q Komputer-komputer membaca web page disebut dengan web client
q Web client menampilkan page dengan menggunakan program yang disebut dengan browser web (web browser)
q Beberapa web browser yang dikenal di antaranya adalah Internet Explorer (IE), Netscape Navigator (Netscape), dan Mozilla Firefox (MOZILLA)
Disarikan dari Wikipedia dan beberapa sumber
Disarikan dari Wikipedia dan beberapa sumber
Sistem Manajemen Konten
Sistem manajemen konten (Inggris: content management System, disingkat CMS), adalah perangkat lunak yang memungkinkan seseorang untuk menambahkan dan/atau memanipulasi (mengubah) isi dari suatu situs Web. Umumnya, sebuah CMS (Content Management System) terdiri dari dua elemen:
1. Aplikasi manajemen isi (Content Management Application, [CMA])
2. Aplikasi pengiriman isi (content delivery application [CDA]).
Elemen CMA memperbolehkan si manajer isi -yang mungkin tidak memiliki pengetahuan mengenai HTML (HyperText Markup Language)-, untuk memenej pembuatan, modifikasi, dan penghapusan isi dari suatu situs Web tanpa perlu memiliki keahlian sebagai seorang Webmaster. Elemen CDA menggunakan dan menghimpun informasi-informasi yang sebelumnya telah ditambah, dikurangi atau diubah oleh si empunya situs web untuk meng-update atau memperbaharui situs Web tersebut. Kemampuan atau fitur dari sebuah sistem CMS berbeda-beda, walaupun begitu, kebanyakan dari software ini memiliki fitur publikasi berbasis Web, manajemen format, kontrol revisi, pembuatan index, pencarian, dan pengarsipan.
Ada banyak sistem manajemen konten yang terkenal di antara adalah Drupal, Joomla dan Wordpress dengan masing-masing keungggulan yang dimiliki tentunya kita bisa memilih sesuai dengan kebutuhan.
Disarikan dari wikipedia
Langganan:
Postingan (Atom)